黒宮 寛之
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黒宮 寛之

クロミヤ ヒロユキ / Hiroyuki Kuromiya

国立情報学研究所 クラウド基盤研究開発センター 特任助教

京都大学大学院情報学研究科でラーニングアナリティクスの研究に取り組み、博士（情報学）を取得。GMOペパボ株式会社でEC支援プラットフォームのウェブエンジニアを経て現職。現在はAI for Scienceの領域へと関心を広げ、データとAIを活用して科学的発見のプロセスを支援する研究に取り組んでいます。

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新着

研究キーワード

エビデンスに基づく教育ラーニングアナリティクス

研究分野

人文・社会 / 教育工学情報通信 / 学習支援システム

経歴3

2026.05 – 現在
国立情報学研究所 クラウド基盤研究開発センター
特任助教
2023.04 – 2026.04
GMOペパボ株式会社
2021.04 – 2023.03
独立行政法人日本学術振興会
特別研究員 (DC2)

論文32

  • Learning analytics for student homework activities during a long break: Evidence from K-12 education in Japan
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Izumi Horikoshi, Hiroaki Ogata
    Research and Practice in Technology Enhanced Learning 19 (34)2024.03.20査読あり学術雑誌DOIdoiLink
  • Learning analytics and evidence-based K12 education in Japan: usage of data-driven services for mobile learning across two years
    Hiroaki Ogata, Rwitajit Majumdar, Brendan Flanagan, Hiroyuki Kuromiya
    International Journal of Mobile Learning and Organisation 18 (1) pp.15–482023.12.01学術雑誌DOIdoiscopusscopus_citedby
  • Development of a Learning Analytics Platform for Supporting Evidence-Based Teaching
    Kuromiya, Hiroyuki
    2023.03学術雑誌DOIdoi
  • LEAF システムにおける xAPI を利用した外部学習ログの取り込みー対面ディスカッションにおけるエビデンスの蓄積に向けて
    黒宮寛之, 堀越泉, 緒方広明, others
    第 85 回全国大会講演論文集2023学術雑誌
  • Supporting Reflective Teaching Workflow with Real-World Data and Learning Analytics
    Hiroyuki Kuromiya, Taro Nakanishi, Izumi Horikoshi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    Information and Technology in Education and Learning 3 (1)2023学術雑誌DOIdoiLink
  • Detecting Teachers’ in-Classroom Interactions Using a Deep Learning Based Action Recognition Model
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    In Rodrigo, M.M., Matsuda, N., Cristea, A.I., Dimitrova, V. (eds) Artificial Intelligence in Education (AIED 2022). Posters and Late Breaking Results, Workshops and Tutorials, Industry and Innovation Tracks, Practitioners’ and Doctoral Consortium Vol. 13356 pp.379–3822022.07.26査読あり国際会議録DOIdoi
  • E-book-based learning activity during COVID-19: engagement behaviors and perceptions of Japanese junior-high school students
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Gou Miyabe, Hiroaki Ogata
    Research and Practice in Technology Enhanced Learning 17 (12)2022.03.21査読あり学術雑誌DOIdoiweb_of_science
  • Learning and Evidence Analytics Framework (LEAF): Innovating Log Data Driven Services for Teaching and Learning
    Rwitajit Majumdar, Liang Changhao, Hiroyuki Kuromiya, Huiyong Li, Brendan Flanagan, Hiroaki Ogata
    Proceedings of International Conference of the Learning Sciences, ICLS 2022-June pp.24–272022国際会議録scopusscopus_citedby
  • Data-informed Teaching Reflection: A Pilot of a Learning Analytics Workflow in Japanese High School
    Taro Nakanishi, Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education. 13 pp.675–6772021.11査読あり国際会議録web_of_science
  • Mining Students’ Engagement Pattern in Summer Vacation Assignment
    Kuromiya Hiroyuki, Majumdar Rwitajit, Ogata Hiroaki
    29th International Conference on Computers in Education Conference Proceedings 1 pp.559–5682021.11査読あり国際会議録web_of_science
  • Automatic Classification of the Learning Pattern-Time-Series Clustering of Students’ Reading Behaviors
    Kuromiya, Hiroyuki
    Companion Proceedings of the 11th International Learning Analytics and Knowledge Conference LAK20 pp.250–2552021.03査読あり学術雑誌
  • Realtime Evidence Analysis Library (REAL): Automatic Aggregation of Learning Analytics Based Intervention
    Kuromiya, Hiroyuki, Nakanishi, Taro, Majumdar, R, Ogata, Hiroaki
    The Companion Procs. of LAK 2021 pp.37–392021学術雑誌
  • グラフデータベースを活用した事例推薦システムの開発-実世界エビデンスの活用に向けて
    黒宮寛之, 中西太郎, 緒方広明, others
    研究報告教育学習支援情報システム (CLE)2021学術雑誌
  • Impact of school closure during COVID-19 emergency: A time series analysis of learning logs
    Kuromiya Hiroyuki, Rwitajit Majumdar, Kondo Taisho, Nakanishi Taro, Takii Kensuke, Ogata Hiroaki
    Proceedings of the 28th International Conference on Computers in Education. 1 pp.272–2772020.12.23査読あり国際会議録
  • Evidence Mining Using Course Schedule
    中西太郎, 黒宮寛之, 緒方広明
    第 32 回教育学習支援情報システム研究発表会 (CLE32) 32 (5) pp.1–52020.11.27学術雑誌
  • Fostering Evidence-Based Education with Learning Analytics: Capturing Teaching-Learning Cases from Log Data
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY 23 (4) pp.14–292020.10査読あり学術雑誌web_of_science
  • Flip & Pair - a strategy to augment a blended course with active-learning components: effects on engagement and learning.
    Vijayanandhini Kannan, Hiroyuki Kuromiya, Sai Preeti Gouripeddi, Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan Madathil Warriem, Hiroaki Ogata
    Smart Learn. Environ. 7 pp.34–342020.10査読あり学術雑誌DOIdoiDBLPLink
  • 卒業研究の内容と卒後の関連の探索: テキストマイニングによる定量的分析
    黒宮寛之
    東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要2020学術雑誌
  • Data-Driven Validation of Pedagogical Model - A Case of Blended LCM Model.
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan Warriem, Hiroaki Ogata
    Tenth IEEE International Conference on Technology for Education(T4E) pp.38–452019.12査読あり国際会議録DOIdoiDBLPLinkLink
  • Learning evidence Analytics Framework (LEAF) in practice: A2I2 based Teacher Adoption Approach
    Rwitajit Majumdar, Jayakrishnan M. Warriem, Hiroyuki Kuromiya, Gökhan Akç Apinar, Brendan Flanagan, Hiroaki Ogata
    ICCE 2019 - 27th International Conference on Computers in Education, Proceedings 1 pp.351–3532019.11.19国際会議録scopusscopus_citedby
  • 卒業研究要旨の経年変化 : 都内中等教育学校における卒業研究要旨 31 年分の定量的記述
    黒宮 寛之, 日高 一郎, 山本 義春, 沖濱 真治
    東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター 研究紀要 (4) pp.77–912019.03.31cinii_articlesLink
  • 空間UIにおける活動ログを用いたグループの協働学習状態の推定
    黒宮 寛之, 陳 彬, 戸上 和正, 日高 一郎, 岡林 桂樹, 山本 義春
    情報処理学会第81回全国大会講演論文集 2019 (1) pp.299–3002019.02.28シンポジウムcinii_articlesCiNii BooksLink
  • Exploratory Study for Relationships between Graduation Work and Subsequent Situation: Quantitative Study Using Text Mining
    Kuromiya, Hiroyuki
    2019学術雑誌
  • Automatic Detection of Major Depressive Disorder via a Bag-of-Behaviour-Words Approach.
    Kun Qian 0003, Hiroyuki Kuromiya, Zhao Ren, Maximilian Schmitt, Zixing Zhang 0001, Toru Nakamura, Kazuhiro Yoshiuchi, Björn W. Schuller, Yoshiharu Yamamoto
    Proceedings of the Third International Symposium on Image Computing and Digital Medicine(ISICDM) pp.71–752019査読あり国際会議録DOIdoiDBLPLinkLink
  • Teaching Machines to Know Your Depressive State: On Physical Activity in Health and Major Depressive Disorder.
    Kun Qian 0003, Hiroyuki Kuromiya, Zixing Zhang 0001, Jinhyuk Kim, Toru Nakamura, Kazuhiro Yoshiuchi, Björn W. Schuller, Yoshiharu Yamamoto
    41st Annual International Conference of the IEEE Engineering in Medicine and Biology Society(EMBC) pp.3592–35952019査読あり国際会議録DOIdoiDBLPLinkLinkLink
  • Group Activity Recognition to Support Collaboration in Creative Digital Space
    Bin Chen, Koki Hatada, Keiju Okabayashi, Hiroyuki Kuromiya, Ichiro Hidaka, Yoshiharu Yamamoto, Kazumasa Togami
    CONFERENCE COMPANION PUBLICATION OF THE 2019 COMPUTER SUPPORTED COOPERATIVE WORK AND SOCIAL COMPUTING (CSCW'19 COMPANION) pp.175–1792019査読あり国際会議録DOIDBLPdoiweb_of_scienceLinkLink
  • 極低出生体重児における1 歳6 ヵ月・3 歳時の問診評価と6 歳時発達の関連
    儀間 裕貴, 黒宮 寛之, 渡辺 はま, 中村 友彦, 多賀 厳太郎
    理学療法学 46 (2) pp.90–982019学術雑誌DOIdoicinii_articlesLink
  • トピックモデルによる研究型アクティブラーニングの分析
    黒宮 寛之, 日高 一郎, 山本 義春
    日本教育工学会論文誌 42 (4) pp.323–3302019学術雑誌DOIdoicinii_articlesCiNii BooksLink
  • Data-driven teaching assessment in inquiry-based learning by topic modeling
    Hiroyuki Kuromiya, Ichiro Hidaka, Yoshiharu Yamamoto
    ICCE 2018 - 26th International Conference on Computers in Education, Doctoral Student Consortium Proceedings pp.9–122018.11.24国際会議録
  • 卒業研究要旨を活用したラーニング・アナリティクス-中等教育学校における卒業研究要旨 31 年分の定量的記述
    黒宮寛之, 日高一郎, 沖濱真治, 山本義春, others
    研究報告コンピュータと教育 (CE)2018学術雑誌
  • 発達評価・アンケート調査における自由記述回答に対する計量テキスト解析の有用性─コホートデータを用いて─
    黒宮 寛之, 儀間 裕貴, 渡辺 はま, 中村 友彦, 多賀 厳太郎
    認知神経科学 19 (2) pp.93_2–93_22017シンポジウムDOIdoicinii_articlesLink
  • 自由回答の計量テキスト分析による低出生体重児の発達特性の記述
    黒宮 寛之, 儀間 裕貴, 渡辺 はま, 木原 秀樹, 中村 友彦, 多賀 厳太郎
    認知神経科学 18 (2) pp.88–882016シンポジウムDOIdoicinii_articlesLink

書籍等出版物1

  • 探究的な学びとその効果 : 東大附属中等教育学校における実践と検証
    東京大学大学院教育学研究科附属学校教育高度化・効果検証センター, 東京大学教育学部附属中等教育学校
    東京大学出版会 (ix, 219p)2026.07分担執筆CiNii Books

講演・口頭発表等12

  • 電子ラボノートの活用によるメタデータ管理
    第７回北陸地区学術データ基盤セミナー2026.07.30招待
  • LEAFシステムにおけるxAPIを利用した外部学習ログの取り込みー対面ディスカッションにおけるエビデンスの蓄積に向けて
    黒宮寛之, 堀越泉, ブレンダンフラナガン, 緒方広明
    情報処理学会第85回全国大会2023.03.04口頭発表
  • Evaluating Course Grading Fairness in Comparison of Learning Activity Logs Before and After COVID-19
    Hiroyuki Kuromiya, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    World Conference on Computers in Education2022.08.21ポスター発表
  • Sharing Best Practice of Teachers for Learning Analytics at Scale
    Hiroyuki Kuromiya, Taro Nakanishi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    日本教育工学会 2021年秋季全国大会2021.10.16ポスター発表
  • ラーニングアナリティクス・ダッシュボードを活用したリアルワールド教育エビデンスの自動収集の仕組みと検討
    中西太郎, 黒宮寛之, 緒方広明
    教育システム情報学会第４６回全国大会2021.09.03口頭発表
  • Real-time Evidence Analysis Library (REAL): Automatic Aggregation of Learning Analytics-Based Intervention
    Hiroyuki Kuromiya, Taro Nakanishi, Rwitajit Majumdar, Hiroaki Ogata
    The 11th International Conference on Learning Analytics and Knowledge2021.04.15ポスター発表
  • グラフデータベースを活用した事例推薦システムの開発－実世界エビデンスの活用に向けて
    黒宮 寛之, 中西 太郎, 緒方 広明
    情報処理学会第33回教育学習支援情報システム(CLE)研究発表会2021.03.26口頭発表
  • ラーニングアナリティクスシステムの導入とその評価： 京都市内の中高一貫校における生徒の意識調査
    黒宮寛之, フラナガン・ブレンダン, マジュンダール・リトジット, 緒方広明, 星野佐和
    教育システム情報学会（JSiSE）2020年度 第6回研究会2021.03.21口頭発表
  • 私が情報学を選んだ理由―ラーニングアナリティクスの可能性と今後の展望
    黒宮寛之
    【第27回】 大学等におけるオンライン教育とデジタル変革に関するサイバーシンポジウム「教育機関DXシンポ」2021.03.03招待
  • デジタル教材配信システム BookRoll の紹介
    黒宮寛之
    京都大学教育学研究科連続研究会「学校教育におけるICT活用」2020.11.13招待
  • 京都市立西京高等学校・附属中学における教育データ利活用の取り組み
    黒宮寛之
    第２回ラーニングア ナリティクスによるエビデンスに基づく教育に関するシンポジウム2020.03.15招待
  • 卒業研究要旨から見た在校時の学びと卒後の関連
    黒宮寛之
    東京大学大学院教育学研究科附属学校教育 高度化・効果検証センター主催シンポジウム「主体的・探究的な学びの体験は何を生み出すか―東大附属中 等教育学校での学びの実証的検討」2019.01招待

受賞4

  • EDE教育データ分析チャレンジ 入賞
    一般社団法人 エビデンス駆動型教育研究協議会2022.03
  • TCLT Student Travel Award
    IEEE International Conference on Technology for Education2019.12
  • Erik Duval Travel Scholarship
    Society of Learning Analytics and Research2019.06
  • 学生奨励賞
    情報処理学会コンピュータと教育研究会2018.06

学歴3

2019.04 – 2023.03
京都大学大学院 情報学研究科
2016.04 – 2019.03
東京大学大学院 教育学研究科
2012.04 – 2016.03
東京大学 教育学部

共同研究・競争的資金等の研究課題2

  • ラーニングアナリティクスによるエビデンスに基づく学習支援
    日本学術振興会 科学研究費助成事業 特別研究員奨励費2021.04.28 – 2023.03.31
  • 教育の エビデンス ・エコシステム の構築
    戦略的な研究開発の推進 戦略的創造研究推進事業 ACT-X2020.12 – 2023.03

所属学協会4

2021.04 – 2023.03
日本教育工学会
2019.04 – 2023.03
Society of Learning Analytics and Research
2019.04 – 2023.03
Asian Pacific Society for Computers in Education
2018.04 – 2024.03
情報処理学会

学術貢献活動4

  • Research and Practice in Technology Enhanced Learning
  • Social Network Analysis and Mining
  • Journal of Educational Technology & Society
  • Scientific Reports

社会貢献活動2

  • 学びと教えの未来についての研究
    京都大学アカデミックデイ
  • 主体的・探究的な学びの体験は何を生み出すかー東大附属中等教育学校での学びの実証的検討

その他1

  • 応用情報処理技術者
    2019.12 – 現在